“事实上，我国体系化的高校实验室安全管理是从2015年开始的。”教育部实验室安全检查组组长、清华大学实验室管理处副处长艾德生表示，鉴于2015年“8·12天津滨海新区爆炸事故”的重大影响，教育部每年都组织专家队伍对全国高校实验室安全进行大排查。
根据教育部对高校实验室安全检查的结果显示，排名前5的安全隐患是化学品存放、实验场所环境、气体管理、高温及制冷装置、危险废弃物处置。教育部实验室安全检查组成员、中国矿业大学（北京）资产与实验室管理处处长田志刚表示，“当前高校实验室安全管理中，化学品是最重大的安全隐患之一。”
田志刚对过去20年里高校实验室安全事故作了分析，化学品试剂使用、储存、废物处理方面的事故比例接近50%，他还曾做过一个不完全统计：2001—2020年间，媒体公开报道的全国高校实验室安全事故有113起，共造成99人次伤亡。
化学品的安全管理一直是高校的难题，针对这一痛点，及教育部关于高校实验室安全的管理及检查要求，库巴扎先后为清华大学、中国矿业大学（北京），以及山东大学等高校提供了专业的科研采购及危化品全周期管理解决方案，落实教育部对高校的指导要求，帮助用户以最智能化的手段打造更加高效、安全的科研采购及危化品安全管理体系。
快来跟着小编一起看看我们是如何帮助高校进行实验室安全管理的吧~
清华大学
“重视风险评估，安全管理到位”
学生操作不当、实验室安全管理不到位，这是近年来几乎所有实验室事故调查的“相同结果”。
有学者对高校100起典型实验室事故分析发现，因违反操作规程和操作不当造成的人员伤亡接近80%。
在知乎上，不少人提到，事实上高校并非未准备手套等基本防护用具。每年新生入学也会发放校园安全手册，老师们在入学教育时会强调安全的重要性。
然而，在艾德生看来，一次入学教育上的安全培训、几次讲座、几节课程远远不够，必须要重视风险评估。
“每个人的实验过程和使用材料可能都不一样，实验风险有差异。在进入实验室之前，要跟导师或项目负责人讨论风险可能性等，撰写安全风险报告。”艾德生说。目前清华大学正在尝试以填表的报告形式，加强学生对实验室风险的知晓与控制意识。
其实，教育部在2019年已发布了《关于加强高校实验室安全工作的意见》，在第七条提到，建立安全风险评估制度。
▲艾德生指导高校实验室安全检查
实验室对所开展的教学科研活动要进行风险评估，在开展新增实验项目前必须进行风险评估，明确安全隐患和应对措施。在新建、改建、扩建实验室时，应当把安全风险评估作为建设立项的必要条件。
“严把入口关！”艾德生坦承，清华大学近年来不断升级实验室安全管理工作，尤其是安全教育。
在“严把入口关”这件事上，清华大学与库巴扎合作共建了清华大学试剂材料管理系统，将科研物资采购、财务管理、危化品管理等融合为一体，从化学品的采购源头上把控实验室的安全。
▲艾德生（中）对高校进行实验室安全检查
清华大学根据实验室危险源种类、数量、危险严重程度等因素将其分类分级，不同级别实验室人员应接受针对性内容和相应强度的安全教育培训。校方要求实验室建立准入监督机制，采用控制门禁、不定期检查及惩罚措施等方式进行管理，防止未取得实验室准入许可或准入失效人员进入实验室。
“做科学研究免不了用危险的东西。有危险源并不可怕，关键是把它管好、管到位，不要演变成隐患，甚至导致事故。”艾德生说。
中国矿业大学（北京）
RFID“智能”安全闭环，全程可控
化学实验室存放着危化品，有着试剂种类多、危险性强、有燃爆毒蚀，以及使用人员多且流动性高、危险设备多等特点，管理难度大。
近年来，不少高校借助信息化平台探索危化品“全生命周期”的管理。危化品的“全生命周期”包括申购、入校、入库、领用、巡查、盘点、回收处置7个环节。
买了哪些化学品？谁使用了多少化学品？哪一步操作不到位？哪间实验室药品超量、气瓶超期、危管品未及时回收？对于这些情况，在中国矿业大学（北京）与库巴扎联合打造的化学品管理系统平台内都可直观呈现，用物联网RFID技术实现危化品全周期安全管理。
▲田志刚（中）指导危化品演练
巡检巡查的电子化解决了“查什么、怎么查、如何评价”的问题，通过实验室巡检平台形成了检查任务下达、检查隐患上报、整改进度跟踪、整改情况审核及复查这样一个安全检查的闭环，提高了检查的针对性和工作效率。
田志刚表示，实验室是一个相对独立的“生态系统”，系统信息涉及房间地理分布、实验室分级分类、重要危险源、实验人员以及实验记录、实验资质、实验规程等数据，而传统人工记录数据既费时费力，也不全面及时。
▲北京市治安总队危管支队—矿大“危化品电子追踪规范”地标初审现场
“有了信息化作支撑，管理者可以运用系统监测数据进行有效预警，对危化品从源头上限量管理、实施流向追踪、力求‘全程可控’，及时采取有效措施，大大降低事故发生概率。”田志刚说。
山东大学
扫码生成电子台账提升管理精准度
而对山东大学来说，库巴扎早在2017年就与山大合作建设了危险化学品管理系统，专门针对老库存的危化品管理。山东大学资产与实验室管理部副部长刘健表示，过去老师们已购买了不少危险化学品，但都是手工账，如何将其统一管理，让人头疼。
▲刘健（中）指导危化品管理
“我们将制作的二维码粘贴到危化品瓶，将其扫码入系统。使用时，可直接用手机扫码做电子台账，增加了台账记录的方便性和快捷性，实现了危化品的动态监管，提高了管理的精准度。同时，组织安全员到各实验室巡查，检查危化品入库情况。很快，我们扫清了这个管理盲点。”刘健说。
刘健还表示，“关系到大家的安全问题，老师和学生们还是非常配合做这项工作的。“无纸化”台账新模式，一方面便利了师生对危化品的使用登记，另一方面有利于学校精准把握全校实验室化学危险源分布情况，有效做好风险防控，杜绝安全隐患。”
艾德生表示，信息化可以做到预警。将来进入智能化阶段，预警后在一些场景下设备可自动消除危险源造成的风险，实现本质安全，避免隐患乃至事故的发生。“这会让投入加大，但安全。不投入不行。”
在他看来，保障实验室安全关键在于风险管理，但并不意味着责任全在管理部门。就像交通管理的交警，管理部门的职责在于明确各级安全责任并实施精细化管理，发挥监督指导作用，出台制度和技术规范要有可操作性。
可喜的是，12月10日，教育部印发了艾德生等专家为主起草的《教育部办公厅关于开展加强高校实验室安全专项行动的通知》(教科信厅函〔2021〕38号)，对下一步的高校实验室安全工作作了具体指导。
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针对教育部最新发布的关于高校实验室安全管理的具体指导，库巴扎有了更清晰的发展方向，今后，我们将会继续用最先进的技术和贴心的服务，最大程度减少实验室人工工作量，用信息技术和智能化设备为科研人员提供“无阻力”服务，为实验室安全管理保驾护航。
*部分图文出自中国科学报
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